Primo Seminario sull’Educazione Stradale, presso l’11° Reggimento Trasporti “Flaminia”, dedicato al personale appartenente alle Forze Armate
Roma, 27 marzo 2026
di Redazione
Nella prestigiosa cornice dell’11° Reggimento Trasporti “Flaminia”, si è svolto, il 1° Seminario sull’Educazione Stradale, dedicato al personale appartenente alle Forze Armate, che ha visto la qualificata partecipazione dei tecnici Volontari dell’Associazione Nazionale Autieri d’Italia (ANAI), il Magg.Gen. Pietro Barbera, il Brig.Gen. Onofrio Garzone, l’Ing. Mario Biancucci e il Brig.Gen. Francesco Peltrone, in un contesto di alto valore istituzionale e formativo. L’iniziativa si inserisce nel solco del Protocollo d’Intesa siglato tra ANAI e la Direzione Generale per la Sicurezza Stradale del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti, attraverso il quale l’Associazione è impegnata nella promozione, a livello Nazionale, di attività congiunte nei settori dell’educazione e dell’informazione, con l’obiettivo di diffondere la cultura della sicurezza stradale e contribuire concretamente alla prevenzione dell’incidentalità e delle sue conseguenze. L’evento ha assunto una particolare rilevanza in considerazione della missione dell’11° Reggimento Trasporti “Flaminia”, Reparto cardine nel garantire il supporto alla mobilità del personale dello Stato Maggiore dell’Esercito, assicurando quotidianamente, con elevati standard di efficienza e sicurezza, servizi di trasporto mediante autovetture e linee presidiarie. Un impegno operativo costante e altamente qualificato, che si traduce in circa 215 comandate giornaliere, affidate alla professionalità dei Conduttori militari, autentici interpreti di disciplina, prontezza e senso del dovere. In tale contesto, la partecipazione attiva dei Conduttori (Cau.), unitamente agli Insegnanti e agli Istruttori di scuola guida del Reggimento, ha conferito all’incontro una dimensione concreta e profondamente aderente alle esigenze operative del Reparto, sottolineando il valore imprescindibile della formazione continua quale …
